各位领导，各位朋友：大家好！

　　我叫徐刚，来自江岸区工委，是武汉市第二中学信息学奥林匹克竞赛主教练，也是全国信息学奥林匹克竞赛金牌教练。教师这个职业对于我而言，既是谋生手段，更是一份事业，一份值得踏实追求和耕耘的事业。
  
　　作为中国民主促进会的一名普通会员，我是在身边很多优秀的民进人的感染下走进这个令人羡慕的光荣组织的。这十多年来，我一直受到学校领导培养，多次得到民进这个温暖家庭的指导和帮助，才逐渐成长为一名光荣合格的民进成员，下面我想从四个方面来和大家分享我在工作中的收获和体会。

　　普通人也要有政治热情。

　　我是典型的理科出身，以前在读大学时，认为政治是文科生的爱好和追求，我们理科生只需要把学业做好，精通理工技术，做技术型人才，为国家效力。后来走上工作岗位，身边优秀的同事很多，他们都有自己的政治热情和追求，并且以这个组织为光荣，愿意更好地提升自己。在身边民进人的培养和推荐下，我光荣的成为一名中国民主促进会会员，并积极参加民进组织的各项参政议政活动，我感到自己不是多了束缚和包袱，而是多了一份责任和使命。只有我们每个人都充满了正能量，我们的国家才能更好。关心政治并不是追求虚名，有政治理想是有信仰的体现，这是我们成长的必然收获，她让我们内心可以淡然笃定自己的事业。

　　艰难起步，摸索前进。

　　作为一名信息技术老师，如何让信息技术在学校教学中发挥应有的作用，为未来社会的发展培养人才，是我一直思考和努力的方向。本世纪初，学科竞赛的春风终于吹进了学校的大门，学校开展了五大学科竞赛，中学生青少年信息学奥林匹克竞赛作为联合国教科文组织的五大学科竞赛之一在学校白手起家的开展起来，很多的学生选择了大学科数学、物理、化学、生物竞赛，把选择信息学竞赛当作下下之选，因为这门竞赛对高考来说没有任何的帮助，风险很大。所以当初选择信息学竞赛的学生并不是顶尖的学生。当时市面上也没有现成的信息学奥赛的教材，我虽然是信息学教师，但毕竟没有受到专门针对竞赛的培养，我只好自己边学习边教学生，那几年的晚上从来不看电视，都是在家里编程序研究算法。机会总是给有准备的人，经过两年的潜心努力，2003年全国青少年信息学奥林匹克竞赛分区联赛上，我校有两个学生荣获全国一等奖，那时全省的一等奖也不到10人，江南江北的学校，周边县市的学校都有参与，我的学校一举实现零的突破，让兄弟学校刮目相看。更加幸运的是学生，这个时候的联赛一等奖是可以直接保送进名校，这两个学生被直接保送，一个进了复旦大学，一个进了北京航空航天大学。试想一下，高中成绩并不突出的学生能直接保送进名校，是多么让人羡慕的事情啊。于是，信息学竞赛这块一穷二白的土地，引来了很多人，信息学竞赛终于可以在优秀学生中选择更优秀的学生。这些优秀的学生有：2013年我的学生黄斐同学以全国决赛第六名的成绩获得NOI金牌，并进入国家集训队，保送到清华大学，现在清华大学读博；2014年我的学生吕凯风同学以全国决赛第二名的成绩获得NOI金牌，保送到清华大学，同年获得APIO(亚太区中学生信息学奥林匹克竞赛)国际金牌，进入清华大学后，考入著名的姚班，今年清华毕业，美国普林斯顿大学向他发来了录取通知书，全额奖学金邀请他去直博。更可喜的是，2018年，我的同一届3名学生黄励新、曾奥涵、黄孝谨，同时分别被保送或以一本线进入清华大学和北京大学，学校专门张贴喜报，表扬鼓励信息学竞赛的优异成绩，我在享受这些荣誉的同时，也感受到了未来责任的重大。众所周知的原因，国家教育部对学科竞赛的有所限制，学生家长的选择容易受到政策的影响，但我相信那些真正热爱的学生一定会坚定自己的选择。作为一名全国金牌教练，我要精进自己的学业素养，不断学习提高自身实力，让学生无愧于自己的选择与热爱。

　　言传身教，恪守教师职业道德。

　　习近平总书记在党的十九大报告中提出要深入实施公民道德工程，加强和改进思想政治工作，做自身岗位的工作能手，做职业道德的社会典范。信息学竞赛中，学习到一定的程度，就要参加很多的比赛，学生在竞赛中遭受挫折是常有的事，他们强烈的挫败感由谁来安慰，学生在竞赛和文化课中如何平衡发展，也是一直困扰学生让学生和家长头大的问题。比如，我曾经的一位学生，他在高一的下学期就跟家长宣布，不上文化课，专攻竞赛，他的家长苦恼不堪，我多次和家长、学生进行思想沟通，让学生以竞赛为主，文化课为辅，慢慢的给学生做思想工作，让他接受家长和老师的建议，终于他没有走极端，而是在竞赛上更投入，更注重效率，在高二时，全国赛上获得银牌并获得清华一本线的签约，成功进入清华大学，高考成绩也达到640多分。看到孩子的成长，我以为曾经的付出是多么的值得。我时刻提醒自己，努力奋斗的意义就是更好的教书育人，为社会为国家培养更多的品学兼优的技术型人才。

　　奋斗的脚步永远在路上。

　　我身边的同事和朋友中有人对我说，你已经是年过半百的人了，不要再拼命了。是啊，近十年来，我带的学生为湖北信息学奥赛贡献了仅有的三块NOI金牌和一块APIO国际金牌，我本人两次获得CCF（中国计算机学会）颁发的金牌教练奖，在湖北唯我一人有此殊荣。但是，我想，每个人都不应该活在过去。现在信息学奥赛面临新的挑战，湖北跟沿海城市，发达城市相比，还有较大的差距；中国的信息技术和发达国家相比还有距离。作为做基础教育的我，能在时代的需求中尽自己的微薄之力，是一件让我很满足很自豪的事情。在日常教学工作中，我坚持研究信息学的前沿技术，把握竞赛的脉搏，为学生着想，亲自编程解答学生的疑难问题，促进每一个学生的进步与发展，我也利用自己所学的知识和智慧为学校开发网络、人事管理系统，和成绩管理。

　　我始终相信奋斗的意义，它不是世俗所认为的成功，而是发自内心做自己喜爱的事业，遇见一个忘却了年龄限制的更好的自我。
 
　　最后，感谢民进领导对我的培养和帮助。
     　　　 感谢所有民进人对我的鼓励。
    　　　  我将继续努力前行。
     　　　 谢谢大家！


（本文系徐刚在“壮丽70年  建功新时代”——庆祝新中国成立70周年暨第35个教师节先进事迹报告会上和报告）